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市教科院至三河口高级中学开展教学调研
发布日期:2021-03-18   来源:教育局 浏览次数:  字号:〖
 

为深入推进新课程新高考实施工作,进一步提升教育教学质量, 3月16日,在常州市教科院李能国副院长的带领下,由各学科教研员组成的专家组一行莅临常州市三河口高级中学,进行了为期一天的教学常规调研活动,这是对三河口高中教育教学的全覆盖、高标准、高引领的指导。

走进课堂,精准把脉

各学科专家在校领导和相关教研组老师陪同下,深入教学一线,走进原生态课堂,全面调研学校各年级的课堂教学现状。教研员们还随机抽查了教师教学计划、备课笔记,与学生交谈并查看了学生作业批改、教辅使用等情况。尤其对高三教学工作中新课程实施、新高考推进,新高考下课程教学中的重点难点问题进行现场诊断和协同攻关,助力三河口高中高三年级教育教学质量全面提高。

学科交流,专业引领

听课结束后,教研员与各教研组老师进行了分组评课交流活动。教研员们从教学理念、课堂活动的设计与实施、教学方法、课堂生成、学生主体、课堂效果等多个层面对教师们的课堂教学进行了客观的评价和细致的指导。教研员们还结合八省联考及高三期初考试情况,重点对高三就如何应对2021年新高考,扎实落实二轮复习进行了全面指导,同时对高一新教材的使用也进行了深入交流探讨。交流中,老师们结合自己在课堂教学中遇到的困惑,与教研员进行面对面的交流、研讨。精彩的点评、专业的引领、高度的提升,让参与听评课活动的教师们受益匪浅。

汇报反馈,高屋建瓴

反馈会上,各教研员就各自的听课情况进行了汇报,他们对三河口高中教师的教学工作态度和总体教学水平给予了较高的肯定。一致认为教师教风朴实,教学基本功扎实,学生课堂表现良好。同时也提出了切实可行的改进措施和建议:强调教师要提升教材处理的能力,探索多样化的教学方法,注重课堂评价的激励功能,提升课程资源的开发能力,重视考试策略的研究与课堂教学思路的引导,重视基础的夯实与相对思维强度的结合,坚持问题导向与切实展开学习过程。

李院长结合各位专家的反馈及自己听课体会,根据学校实际,对今后工作提出了殷切希望和指导性建议。他希望学校更注重课程建设,做好国家课程的校本化,教辅资料的校本化;加快教师专业发展,教学相长的同时保证自己的专业水准;从生涯规划的高度引领学生全面而有个性的发展,立德树人,五育并举,培养对社会、家庭有用的人。

李秀敏校长对市教科院各位专家的调研指导表达了诚挚的谢意,感谢他们来三河口高中传经送宝。李校长表示专家们高屋建瓴,提出的中肯建议,值得我们认真思考和领悟。下一步学校将依托这次调研活动,认真总结和反思,拿出切实有效的改进方案,主动融入常州教育大氛围,扎实开展课堂教学改革,提升教学质量。

一天的调研工作,忙碌而又充实,实在而又有效。我们坚信,在教研员的精心指导与专业而智慧的引领下,定会促成每位教师的专业成长,磨砺出高效的课堂,使学校教学教研水平和质量得到进一步提升,在推进新高考改革中交出一份让师生受益和社会满意的时代答卷。


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