为了进一步更新教师的教育理念，促进教师的专业化成长，更好地贯彻、落实“课程游戏化”精神，基于儿童本位的幼儿园音乐教学游戏化进行研讨。2019年10月17日，“天宁区许卓娅教育研究工作坊”全体成员和来自常州市武进区、钟楼区爱好音乐的老师们，齐聚天宁区和记黄埔幼儿园，开展了一场别开生面的专题研讨活动。

工作室坊全体成员通过优秀课例展示、说课、研讨交流、微型工作坊活动等形式，呈现了一场生动、高效、有趣的艺术课堂。领衔人陈青老师亲临现场，给工作坊的教师们提出了宝贵意见，并对天宁幼教的美好发展寄予厚望，活动在陈青老师的殷切寄语中拉开了帷幕。

幼儿为本——优秀课例展示

活动第一个环节是由工作坊的陈雨萌和薛霏两位教师分别为大家展示的优秀模仿课例活动。其中有好玩有趣的大班歌唱活动《盖房子》，还有动感十足的大班韵律活动《葫芦娃大战蛇精》。执教老师都能紧紧地抓住幼儿的年龄特征和心理特点，站在孩子的角度以游戏化的方式，让他们在轻松愉悦的游戏氛围中随着音乐歌唱或律动。巧妙丰富的故事情境创设，精彩有趣的游戏互动，有效的提问追问等教学策略，充分调动了孩子们的积极性，让孩子们在层层递进的环节中感受理解音乐的节奏及旋律。整场活动，充分体现了基于儿童本位的幼儿园音乐教学游戏化的指导策略。

凝聚智慧——工作坊探讨交流

活动第二个环节先由执教的两位老师进行说课，然后通过音乐游戏的方式，将老师们分成三组进行相应的研讨活动。通过研讨，老师们尝试对选取的活动进行层级划分，进一步对空间安排、配合表演、动作难度等方面的流程设计进行了梳理和回顾，巩固了相关的策略和原则。通过“微信工作坊”的活动，结合课堂案例，帮助教师再次明确了各年龄段幼儿音乐领域发展特点、傻瓜流程的指导侧重以及教师介入的时机等问题，使老师对游戏化的音乐活动如何组织及活动中的重难点有了清晰的认识。

晋级解读——助推专业成长

最后，工作坊的周佳钰老师对2020年第八届幼儿园音乐教育高级人才培养班入门级升级，基础级克隆课重难点进行了解读；承丹老师将澳门现金赌场2020年第八届幼儿园音乐教育高级人才培养班入门级、基础级、巩固级升级要求及相关递交材料时间节点及要求也进行了解读；同时，陈青老师对本次培训活动做了精彩点评，并结合本次教研活动将幼儿园音乐活动设计的技巧对老师们又一次进行了科学的梳理和说明，并对成员们寄予希望，希望成员们今后能进一步在“课程游戏化”课改中发挥前沿引领作用。

本次活动立足观摩与研讨相结合，有效的促进了全体教师对音乐活动游戏化设计的有效性，使老师们受益匪浅。相信通过此次活动，将有力助推教师们的专业化成长!